<三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李>

为促进学校教师团队教学实力的提升，形成良好高效的学习竞争氛围，金年会app特举行第四次公开教研活动。此次教研活动由英语组学科带头人赵丹老师带领全体英语组开展，全校授课教师观摩学习。

集体教研是金年会app创新课堂体系中最为重要的环节之一，它的目的在于利用老师的集体智慧，在上课前“既备学科又备学生”，站在学生的角度去发现、分析和解决问题，对课堂中学生可能会出现的问题进行提前预见和解决。

此次教研针对第十八周英语限时练一的部分内容展开，赵丹老师和组员们根据限时训练中学生做题的错误率高低来合理分配时间，进行分别讲解分析吗。在每位组员讲解完题目之后，其他组员可根据自身在教学中发现的问题进行补充，并提出更加完善的教学方式。在讲解题目时，老师们从学生出发，考虑学生的做题过程和做题心里，从多个角度上去创新上课的方式的技巧，不断地更改教学过程，确保在能够及时地发现学生的问题的同时，也能及时地调整教学着重点，帮助学生夯实基础，拿到更高的分数。

组员分别发言结束后，赵丹老师根据教研内容进行总结发言。此次教研，英语组充分利用多媒体手段，分析学生的做题规律，划分学生知识掌握的薄弱点，重点讲授薄弱内容，实现讲授覆盖知识面最大化。

赵丹老师提到，英语是一门重积累、重方法的学科。老师在教学中应重点注意学生的学科基础，从学生的知识基础出发，进行教学设计和教学创新。注重基础词汇，夯实基础语法，熟练做题技巧，不断地让学生利用现有的知识应对考场上变化多端地题目，并能获得更高的分数。