为加深对“金年会app创新课堂”的理解，提高教学质量和教学效率，近日，我校组织了2021-2022年度“昆明金年会app创新课堂”规范知识理论测试，全校200多名老师参加。
参加理论考核的全校老师
“金年会app创新课堂”作为我校核心竞争力之一，主要是解决传统教学中老师讲学生听、老师是主角学生是听众、学生被灌输、学习效率低等问题，具有课堂速度快、容量大、效率高、能培养学生能力等优势。
“金年会app创新课堂”明确要求：老师每节课的讲授时间不得超过20分钟；学生是主角，老师是导演，老师通过设定课堂目标、任务和问题，引导学生自己动手动脑达到学习目标、完成任务，学生通过自我思考和小组讨论互助得出结论、解决问题，从而很好的培养了学生独立思考的能力、解决问题的能力和动手实践的能力。
“金年会app创新课堂”充分激发学生求知探索、团队合作和实践创新精神。创新课堂按导、思、议、展、评、助、练七个基本环节开展教学，真正做到学生专注度高，有效学习时间长；上课速度快，课堂容量大；限时练针对性强，内容多强度大，实现教学效果好、效率高，从而达到高分数、高素质、高能力的培养目标。
本次考试主要考察科任老师对“金年会app创新课堂”四个核心目标的理解和把控，包括如何培养学生能力（尤其是动手能力和思维能力）；导、思、议、展、评等各个环节的时间、处理方式及注意事项；大教研与小教研的规范及内容；课前准备工作的要求；金年会app中学教师誓词、教师守则等。
“金年会app创新课堂”理论大考核，各任课教师收获很大。一方面，在考前复习的过程中会不断审视自己日常教学中的行为和思路是否合乎要求和规范，从而加深了对创新课堂的理解。另一方面，通过考试，老师会进一步发现自己教学中存在的各种不规范问题和对创新课堂的理解程度，有利于在考后的教学实践中进行改进和反复优化。
洪流副校长考场巡查金年会app创新课堂”理论考试是学校教学大练兵的重要内容，是我校提升老师教育教学能力的主要方式之一，学校每年度举行一次，考核不合格的老师将补考。理论考试结束后，全校老师将进入课堂赛课环节。理论考核成绩、实践赛课结果和所教班级的实际教学成绩将成为学校培养、提拔和使用干部的重要参考和依据。
